Poznajmy się!

Z wykształcenia doradca zawodowy i personalny z tytułem magistra, z zamiłowania doradca „przyjacielsko – duchowy”. W Sparku prowadzę indywidualne konsultacje, wspierając młodzież licealną w wyborze optymalnego stażu uczniowskiego. Praca z uczniami jest dla mnie niesamowitą frajdą oraz źródłem inspiracji do samodoskonalenia się. Lubię dobre jedzenie, dobrą muzykę i dobre filmy. Na mój uśmiech i wsparcie zawsze można liczyć.

Z wykształcenia chemik z tytułem magistra i przygotowaniem pedagogicznym. Nigdy nie pracowałam w zawodzie ale dokładność i cierpliwość przydały się by stać się liderem wielu projektów. Zawsze uśmiechnięta i przyjaźnie nastawiona. W życiu pamiętam, że "gdzie jest twój skarb — tam będzie i twoje serce." Lubię podróże z mężem i dobre jedzenie. W domu księżniczka, hmm, na pełnych obrotach. Mama dwójki dorastających chłopaków.

Nazywam się Agnieszka Tomczak. Uczę języka angielskiego na etapie liceum. Praca w Sparku to dla mnie źródło inspiracji do eksperymentowania z nowoczesnymi metodami nauczania oraz wspierania autonomii i odpowiedzialności uczniów. W pracy z licealistami najbardziej lubię poznawać ich sposób widzenia świata. Uwielbiam klasykę rocka, skandynawskie kryminały i rękodzieło.

Nazywam się Aleksandra Manejkowska i uczę geografii. Jako miłośniczka przyrody stawiam na praktykę - kiedy tylko mogę zakładam kalosze i idę w teren. W relacjach z uczniami cenię sobie autentyczność i wzajemne zaufanie. Cieszy mnie każda chwila poświęcona na rozmowy o wszystkim, nie tylko o geografii. Od wielu lat udzielam się jako aktorka w Parku Dzieje, a moje doświadczenie wykorzystuję przygotowując kreatywne i aktywizujce zajęcia.

Basi królestwem są książki. Na co dzień organizuje pracę biblioteki i czytelni. Dba, żeby w sparkowy księgozbiór był pełen wartościowych pozycji i nowości. Organizuje miejsce w czytelni, tak żeby każdy znalazł dla siebie wygodny kąt do czytania lub grania w planszówkę. Organizuje spotkania autorskie i akcje popularyzujące czytelnictwo wśród młodszych i starszych członków naszej społeczności.

Edukacją zajmuję się od dekady. Pracuję z niezwykłymi nastoletnimi mózgami w rzeczywistości licealnej i akademickiej. Ciekai mnie praca zespołowa metodą Design Thinking, która wszechstronnie rozwija kompetencje ucznia i nauczyciela. W relacjach z młodzieżą ważna jest dla mnie autentyczność i szczerość.

Nauczycielka języka niemieckiego z nieustająca pasją zaszczepiająca swoim uczniom język Goethego , Schillera, Mozarta.W swojej pracy efektywnie wykorzystuje narzędzia technologii informacyjnej , przygotowując swoich uczniów do konkursów o świecie zachodnich sąsiadów. Wielbicielka podróży- zauroczona Włochami, Hiszpanią, a także Stuttgartem swoim drugim miejscem na ziemi

Od początku istnienia LO Spark Academy moją misją jest pomaganie naszym młodym ludziom w tym, aby poczuli się komfortowo używając języka angielskiego w sposób naturalny - jako drugiego języka, a nie jako języka obcego. Jestem Carolyn i od siedmiu lat rozwijam metodę CLIL o nazwie "Ten Score". Moją receptą na trwałe przyswojenie języka angielskiego jest stworzenie uczniom różnorodnych możliwości przyswajania języka poprzez rzeczywiste doświadczenia. Uwielbiam pracować z naszymi Sparkees! To bardzo satysfakcjonujące uczyć się i rozwijać wraz z nimi - stać się częścią ich historii i sukcesów. Pośród wielu moich sukcesów, jednym z największych dotychczas jest wdrożenie unikalnego programu "Fresh Eyes", który opracowałam od podstaw właśnie w LO Spark Academy. W 2021 roku program otrzymał dofinansowanie z Ministerstwa Kultury, a w 2022 środki z programu Erasmus+ w celu stworzenia odpowiedniej wersji dla publicznych szkół podstawowych w całym kraju.

Nazywam się Celina Zielińska, jestem nauczycielką biologii zarówno w podstawówce jak i liceum. Na swoich zajęciach staram się pokazać uczniom otaczający nas świat i zainteresować ich sposobem w jaki on funkcjonuje. Moim ulubionymi tematami są ekologia i ewolucjonizm, czyli to jak wszystko wokół wpływało i nadal wpływa na siebie nawzajem. Prywatnie jestem pasjonatką jeździectwa i fantastyki, o obu tematach mogę rozprawiać bez przerwy i w każdych warunkach.

Dominika Kućmierczyk, nie tylko dzieli się swoją pasją do języka i kultury hiszpańskojęzycznej, ale również angażuje się w działalność charytatywną. Jej zaangażowanie w edukację idzie w parze z głębokim sensem społecznej odpowiedzialności. Dzięki niej uczniowie nie tylko zdobywają umiejętności językowe, ale również uczą się wartości solidarności i empatii.

Nazywam się Eryka Kempiak. Jestem odpowiedzialna za prowadzenie zajęć z wychowania fizycznego dla dzieci i młodzieży w Sparku, w którym pracuję od września 2021 r. Moje zadania obejmują planowanie i realizację różnorodnych aktywności sportowych, naukę zasad zdrowego trybu życia oraz rozwijanie umiejętności fizycznych i społecznych uczestników. Wspieram także rozwój motoryczny i kondycyjny dzieci, kładąc szczególny nacisk na zabawę, współpracę i aktywność fizyczną jako ważny element ich rozwoju. Moim celem jest stworzenie przyjaznej i zachęcającej atmosfery, która inspiruje dzieci do aktywnego stylu życia i rozwijania swojego potencjału fizycznego. Moja pasja to TAEKWONDO, dzięki niej mam wiedzę i umiejętności, którymi chętnie dzielę się podczas dodatkowych zajęć Taekwondo w szkole. Praca z dziećmi to dla mnie przyjemność, ponieważ widzę jak moje wysiłki przekładają się na ich rozwój i uśmiechy na twarzach. To satysfakcjonujące doświadczenie, które naprawdę motywuje mnie do tworzenia atrakcyjnych i edukacyjnych zajęć, które pomagają dzieciom odkrywać swój potencjał oraz kształtować zdrowe nawyki życiowe.

Moją rolą w Sparku jest wspieranie uczniów w spektrum autyzmu w procesie uczenia się. Prowadzę zajęcia wspierające umiejętności społeczne i komunikacyjne oraz towarzyszę uczniom w zajęciach, wyjściach i szkolnych aktywnościach. Wspieram uczniów etapu LO w przezwyciężaniu wyzwań w funkcjonowaniu szkolnym. Pamiętając jakim wyzwaniem jest bycie nastolatkiem mam w sobie ocean zrozumienia dla młodych osób przechodzących ten etap w życiu. Z wykształcenia i zamiłowania jestem psycholożką i historyczką. Czytam fantastykę i powieści sensacyjne, zajadając się przy tym różnymi rodzajami jabłek. Chciałabym jak czarodzieje spać z otwartymi oczami:)

Nazywam się Jagoda Kurnikowska i uczę języka polskiego oraz jestem wychowawczynią klasy 4 LO. Interesuję się kulturą postmodernizmu, popkulturą oraz kreatywnym pisaniem. Przeszłość jest dla mnie podstawą do poznania współczesności, co pozwala mi przybliżać uczniom poezję Mickiewicza poprzez piosenki Maty. Jako dziecko marzyłam, aby zostać czarownicą i to marzenie spełniłam, ucząc w liceum. Uparcie twierdzę, że rękopisy nie płoną. Jestem właścicielką przekarmionego kota Chihiro.

Jerzy Kurys to niezastąpiony opiekun naszego budynku szkolnego, wyjątkowa złota rączka, dbający o każdy detal, aby zapewnić naszej społeczności szkolnej komfortowe i bezpieczne warunki. Jego profesjonalizm i zaangażowanie sprawiają, że jest nie tylko strażnikiem naszego otoczenia, ale także ważnym ogniwo, budującym pozytywną atmosferę w szkole. Dzięki Jego staranności nasza placówka staje się nie tylko miejscem nauki, ale także przyjaznym otoczeniem sprzyjającym rozwojowi i współpracy.

Nazywam się Asia Gajos. Jestem w sparku pedagożką na etapie liceum. W pracy z uczniami ważne dla mnie jest tworzenie bezpiecznej przestrzeni i budowanie poczucia zaufania, ponieważ uważam to za podstawowy warunek efektywności wspólnej pracy. Cenię dążenia Sparka do kształtowania w uczniach autonomii i poczucia sprawstwa oraz do rozwijania w nich pasji i zainteresowań. Chętnie powiem o sobie, że jestem miłośniczką psów, kotów i koni oraz spacerów.

Jolanta Jankowska-Krakowiak to nauczycielka francuskiego, która nie tylko dzieli się bogatą wiedzą językową, ale także inspiruje swoich uczniów do odkrywania uroku i kultury francuskiej.

Mam na imię Karolina a w Sparku jestem dyrektorem i nauczycielem filozofii z zacięciem do historii, z czego to pierwsze to moja praca, to drugie to frajda i pasja. Uwielbiam obserwować i realizować wyzwania związane z szeroko pojętym dyskursem (czasem nawet z samą sobą). Moją zawodową pasją jest rozwój kompetencji (zarówno tych istotnych, jak i tych, które pomagają stworzyć strój na bal karnawałowy czy przykręcić półkę na setki moich książek) oraz nauczanie, które sprawia, że nauka to nie tylko czarny tekst na białym ekranie. Od ponad 7 lat szkolę przyszłe pokolenia nauczycieli, wspierając rozwój umiejętności niezbędnych do skutecznego nauczania i przekazywania wartości młodym ludziom, a tytuł doktora jest tylko jednym z elementów mojej edukacyjnej skrzynki narzędziowej, która pozwala mi to wszystko realizować.

Absolwentka wydziału zarządzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. Wieloletni urzędnik skarbowy i samodzielna księgowa. Aktualnie w trakcie studiów podyplomowych z Arteterapii na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Uwielbiam uczyć się nowych rzeczy. Moje motto życiowe to: „bój się i rób”. Odpoczywam przy pracach manualnych i grze na bębnach. Wolny czas przeznaczam na wolontariat z osobami z niepełnosprawnością intelektualną.

Wdrażam i koordynuję w gronie niestrudzonych nauczycieli LO system pracy projektowej oparty na metodzie design thinking. W klasie maturalnej wspieram licealistów w dokonywaniu świadomych decyzji dotyczących ich przyszłości zawodowej. Wierzę w twórczy potencjał młodzieży i moc jej uważnego słuchania. Za sukces uznaję moment, w którym zbiór uczniów staje się zespołem projektowym.

Jestem nauczycielem matematyki, który próbuje odczarować ten przedmiot przez wprowadzanie gier i zabaw podczas lekcji. Uczę dzieci głównie na etapie podstawówki, gdzie mamy dużą przestrzeń do takich metod uczenia się. Na etapie liceum uczę jedną klasę, gdzie krok po kroku wprowadzam ich w świat zaawansowanej matematyki.

Mam na imię Mateusz i w Sparku mam dwie role: nauczyciel chemii oraz wychowawca. Jako cel postawiłem sobie udowodnienie, że szkolna edukacja, to coś więcej niż nauka na pamięć. To co mnie wyróżnia i pomaga, to doświadczenie w branży technologicznej. W Sparku cenię sobie indywidualne podejście i relacje między wszystkimi członkami tej społeczności. Prywatnie uwielbiam gotować, grać w siatkówkę oraz chodzić po górach.

Nazywam się Michalina Mruczyk. W Sparku pracuję od 2019 roku i jestem psycholożką etapu LO. Moim zadaniem jest współtworzenie w liceum środowiska sprzyjającego rozwojowi dorastających osób, z uwzględnieniem ich możliwości i otaczających nas wyzwań. Wspieram też nauczycieli w tworzeniu warunków do efektywnego uczenia się. Uczniowie ufają mi ponieważ mogą przy mnie mówić otwarcie, bez obaw o ocenę. Moją mocną stroną jest duży zasób energii oraz nieszablonowych pomysłów, ale też umiejętność spokojnego, uważnego towarzyszenia. Psychologia jest moją pasją, angażuję się w liczne działania psychoedukacyjne i cieszę się, że w Sparku mam ku temu przestrzeń. Wierzę, że tworząc życzliwy klimat szkoły, w którym na pierwszym miejscu jest relacja, inwestujemy dobrostan młodych osób i ich kompetencje do radzenia sobie z wyzwaniami przyszłości.

Jestem nauczycielem historii i wiedzy o społeczeństwie oraz wicedyrektorem liceum ogólnokształcącego. Swoją działalność na polu edukacji traktuję jak misję. Uważam, że jednym z najważniejszych elementów w pracy z młodzieżą jest rozpoznanie wewnętrznego potencjału, a najlepszym narzędziem realizującym ten cel jest tutoring. Dostrzegam, że polski system edukacji potrzebuje głębokiej reformy i wierzę, że swoją działalnością możemy wspólnie nadać tym zmianom właściwy kierunek. Jestem zawsze zajęty gdyż uważam, że praca zapewnia spokój ducha. Wolny czas trwonię na zgłębianie muzyki, polityki, ekonomii.

Nazywam się Natalia Brynkiewicz. Moją rolą w sparku jest zachęcenie dzieci i młodzieży do podejmowania wszelakich aktywności aktywności sportowych i rekreacyjnych. Oprócz tego staram się przemycać w zabawach i grach ruchowych różne kompetencje społeczne takie jak: współdziałanie, wola walki, odpowiedzialność itp. Uczę i wspieram głównie uczniów na etapie LO i 4-8 jako wfistka, a także jako wychowawca klasy 8. Moje hobby to taniec i wykorzystuje go do urozmaicania lekcji wf w zakresie różnych stylów tanecznych i aktywności z nimi związanymi. W pracy z uczniami w Sparku cieszy mnie chęć dzieci do podejmowania różnego rodzaju wyzwań oraz pomysłowość ich wykonywania.

Mam na imię Natalia i jestem w Sparku od listopada 2022r. Swoją energią i wielozadaniowością dbam, aby w Sparku dobrze się działo. To ja np. zapewniam paliwo w postaci kawy czy zorganizuję wydarzenie w szkole. To również ja jestem małym centrum pytań i odpowiedzi dla uczniów i nauczycieli. Zwrócona do świata, karmie się działaniem i jego efektami. Cieszy mnie dobra książka, kawa, muzyka na żywo i realizowanie swoich małych wielkich planów.

Nazywam się Olga Wyspiańska. W Sparku uczę języka polskiego w liceum. Jestem absolwentką poznańskiego UAM, nauczycielką z dwudziestoletnim doświadczeniem. Czekam aż któryś z moich uczniów zostanie Ministrem Edukacji i zmieni chociażby listę lektur. Na co dzień, jako egzaminator maturalny, próbuję połączyć wymagania z zainteresowaniami uczniów. Praca edukatora to pasja i zrealizowane marzenie z dzieciństwa. Niezmiennie od lat wzruszają mnie uczniowskie olśnienia na lekcjach, wywołane kontaktem ze sztuką. Uwielbiam poezję młodopolską i klimat cyganerii krakowskiej.

Nazywam się Sebastian Kowalik, w Sparku pracuję od 5 lat pełniąc funkcję nauczyciela wychowania fizycznego. Uczę i wspieram uczniów na etapie LO oraz 4-8 szkoły podstawowej. Prowadzę zajęcia WF, w których najbardziej cenię możliwość zarażania dzieci i młodzieży chęcią podejmowania aktywności fizycznej w i poza szkołą. Dzieci ufają mi ponieważ wiedzą, że zawsze mogą liczyć na moje wsparcie i zawsze dostosowuje zajęcia do poziomu umiejętności danej grupy czy też indywidualnych potrzeb. Moja pasja to pływanie, jestem instruktorem prowadzącym własną szkółkę pływacką. Wykorzystuję pasję do prowadzenia zajęć z nauki pływania dla uczniów Spark Academy. W pracy w Sparku najbardziej motywuje mnie możliwość zainteresowania dzieci i młodzieży zdrowym i aktywnym trybem życia.

Nazywam się Wiktoria i w Sparku uczę matematyki w szkole podstawowej oraz liceum. W codziennej pracy zależy mi na tym, aby wspierać uczniów w rozwoju samodzielnego myślenia i udowadniać, że matematyka też ma swoje dobre strony i da się lubić. Prywatnie czytam, uczę się włoskiego i zastawiam mieszkanie (oraz salę matematyczną) nowymi roślinami.

Jestem Łukasz. Informacje o mnie zaszyfrowałem. Klucz to 3! Cokxfę, żk vxuiky tgaqo vucotokt heć vujxóżą, g ujqxecgtok cokjfe vxfepkstuśioą. C kxfk łgzckmu juyzęva ju otluxsgipo, yaqikyks pkyz fgotyvoxucgtok ju ygsujfokrtkmu ujqxecgtog o kqyvkxesktzucgtog f cokjfą. Zgqo pkyz ikr sgzksgzeqo, otluxsgzeqo, vxupkqzóc o fgjgń vxuhrksucein. Yzgcogs tg gqzectk aifkyztoizcu słujfokże c vxuikyok tgaqo, asużrocogpąi os ygsujfokrtk vuyfaqocgtok ujvucokjfo o qxkgzectk vujkpśiok ju cefcgń.